Анкета для руководителей образовательных учреждений по обеспечению ведения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О УО>>>
Письмо МОПО РО о выполнении показателей ГП ДС>>>
Государственная программа Ростовской области «Доступная среда»
В рамках государственной программы Ростовской области «Доступная среда» и государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы» выполнены работы по созданию универсальной безбарьерной среды в базовом образовательном учреждении:
1. Устройство пандусов
2. Расширение дверных проемов
3. Устройство покрытий из керамических плиток для полов (коридоры)
4. Ремонт учебных кабинетов для детей с ограниченными возможностями
5. Устройство поручней на первом и частично на втором этажах.
6. Ремонт туалетных комнат.
7. Устройство поручней над раковинами около столовой.
8. Выравнивание поверхности полов.
Были закуплены для базового образовательного учреждения оборудования и транспорта:
1. Мобильный комплекс для слабовидящих: портативный компьютер SONY,специализированное программное обеспечение для пользователей с ограниченным зрением, портативный цифровой увеличитель Body Freedom Scietific, устройство для чтения книг.
2. Мобильный комплекс для слабослышащих: портативный компьютер SONY ,аппаратура для слабослышащего ученика Сонет (передатчик, приёмник, микрофон, заушные индукторы, индукционная петля )
3. Оборудование для комнаты психологической разгрузки:
— Рабочее место психолога (компьютер в сборе).
— Комплект «Золотой уголок» (зеркальные фигуры и система прожекторов)
— Сухой бассейн
— Большая светозвуковая панель «Бесконечность»
— Пучок фиброоптических волокон с боковым свечением бокового свечения «Звездный дождь».
— Световой стол для рисования песком
— Тактильная панель с музыкальными инструментами.
— Прибор динамической заливки света
— Интерактивная настенная сенсорная панель
— Интерактивный сенсорный стол
— Прибор Жар-птица
— Увлажнитель воздуха
— Проектор «Микроскан»
— Пузырьковая колона с подсветкой
— Сенсорная тропа для ног
О реализация мероприятий государственной программы Российской Федерации
«Доступная среда» на 2011- 2015 годы» в 2014 году
в МБОУ СОШ «Центр образования».
В центре образования работа по реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011- 2015 годы» была начата в начале 2013 года.
Мероприятия по созданию условий для инклюзивного образования детей — инвалидов проводились в двух направлениях:
-выполнялись работы по обеспечению архитектурной доступности здания центра образования;
-проводилось оснащение специальным, в том числе, учебным, реабилитационным и компьютерным оборудованием для организации коррекционной работы и обучения детей — инвалидов с нарушениями слуха и зрения.
В течение года для обеспечения совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений развития, в центре образования создавалась универсальная безбарьерная среда, а также закупалось и устанавливалось оборудование, в числе которого – сенсорная комната.
Сенсорная комната — это среда, состоящая из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуют на органы зрения, слуха и вестибулярные рецепторы. Это — профилактическое средство школьного переутомления, особенно для младших школьников и выпускников, она создаёт ощущение безопасности и защищенности, положительный эмоциональный фон; снижает беспокойство и агрессивность, снимает нервное возбуждение и тревожность, активизирует мозговую деятельность. Это комфортная обстановка, сохраняющая и укрепляющая здоровье детей. В кабинете собрано все необходимое оборудование для формирования представлений о внешних свойствах предметов: их форме, величине, положений в пространстве, также имеются сухой бассейн, развивающие игры для развития тактильных ощущений, дидактические игры для детей с ограниченными возможностями здоровья; имеется необходимое оборудование для психомоторной коррекции и коррекционной гимнастики.
В центре образования ведется работа по подготовке педагогических кадров для реализации программы «Доступная среда». Администрация и педагогические работники школы прошли курсы повышения квалификации:
- Педагог-психолог Гребенцова А. К. — курсы повышения квалификации Московского городского психолого-педагогического университета по программе «Механизмы реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка – инвалида в части получения детьми-инвалидами образования в обычных образовательных учреждениях». г.Ставрополь,2013г.
- Учитель начальных. классов Кулишова Л. В. — профессиональная переподготовка в НОЦ «Иновационные технологии реализации индивидуальных образовательных маршрутов» («Диагностика. Развитие. Коррекция.») по программе «Педагогического обеспечения специального и инклюзивного оборудования лиц с нарушениями слуха» («Сурдопедагогика.»), г. Ростов- на-Дону, 2013 г.
- Зам. Директора Шинкарева Г. А. — «Организация инклюзивного образования в общеобразовательной школе» г. Ростов-на-Дону. 2014 г.
- Социальный педагог Демидова И. В. — «Организация инклюзивного образования в общеобразовательной школе» г. Ростов-на-Дону. 2014 г.
- Семинар «Об организации работы по подготовке к переходу на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования детей с ограниченными возможностями здоровья» (педагог-психолог Гребенцова А. К.) г. Ростов-на-Дону. 2014 г.
Участвовали в работе областных семинаров – совещаний по теме: «Формирование универсальной безбарьерной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательного учреждения»:
Директор МБОУ СОШ «Центр образования» Крайник Е. М. — «Особенности создания безбарьерной среды для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата», г. Волгодонск. 2013 и 2014 гг.
Педагог — психолог Гребенцова А. К., заместитель директора по УПР Фоминых О. Б. — «Организация и содержание образовательного процесса для детей с нарушениями слуха», г. Ростов-на-Дону; 2013 – 2014 гг.
Заместитель директора по УВР Севостьянова А. В. — «Организация и содержание образовательного процесса для детей с нарушениями зрения» г. Новочеркасск, 2013 – 2014 гг.
В городе Волгодонске проводится целенаправленная работа по реализации Программы «Доступная среда». На базе нашего учреждения 22 апреля 2014 года состоялось заседание муниципального межведомственного совета по реализации проекта модернизации системы общего образования г. Волгодонска. В повестку дня заседания «Законодательные инициативы и создание условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в муниципальной системе образования города Волгодонска» был включен отчет директора МБОУ СОШ «Центр образования» Е. М. Крайник по теме «Реализация мероприятий областной долгосрочной целевой программы «Доступная среда на 2011 – 2014».
С целью определения основных направлений работы школы по созданию условий для обучения и воспитания ребенка с ОВЗ, МБОУ СОШ «Центр образования» взаимодействует с социально-ориентированными общественными организациями инвалидов: «Общество слепых», «Общество глухих» и др. Эти организации являются первыми помощниками школы в решение проблем детей-инвалидов; в подготовке и проведении социально — значимых мероприятий (консультации для родителей, всеобучи, акции «Поверь в себя», праздничный концерт «Вместе–мы сила!»).
На базе МБОУ СОШ «Центр образования», в рамках реализации образовательной области «Трудовая подготовка», дополнительное образование получают 52 воспитанника с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы — интерната VIII вида №14. Дополнительное образование дает учащимся возможность не только получить умения и навыки, необходимые для самостоятельной жизни, но и выбор будущей профессии. Учащиеся МБОУ СОШ «Центр образования» выходят с праздничными концертами и театральными постановками в образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальную (коррекционную) общеобразовательную школу-интернат VIII вида № 14, «Общество инвалидов»г.Волгодонска.
Мероприятия, включающие в себя взаимодействие обычных людей и людей с ограниченными возможностями здоровья, помогают нашим детям быть более терпимыми, толерантными, открытыми и восприимчивыми, способствуют изменениям восприятия окружающих людей и действительности.
Если окружающая среда будет абсолютно доступна для инвалида, он сможет пользоваться ею наравне со всеми. Изменить среду, сделать ее более комфортной и доступной вполне в наших силах. Именно эту цель и преследует государственная программа «Доступная среда», которая сегодня реализуется в МБОУ СОШ «Центр образования».
В данный момент продолжаются работы по реализации областной долгосрочной целевой программы в условиях МБОУ СОШ «Центр образования».
20 марта наш Центр образования посетили высокие гости — заместители губернатора Ростовской области по социальной политике и главы районов. Целью посещение стало ознакомление с реализацией федеральной программы «Доступная среда». Гости посмотрели кабинеты дополнительного образования, сенсорную комнату и кабинеты доступной среды. Педагоги продемонстрировали небольшие фрагменты занятий и рассказали о применении полученного оборудования для слабовидящих и слабослышащих детей.
      -
В рамках реализации Государственной программы Российской Федерации «Доступная среда на 2011- 2015 годы» в МБОУ ОШ «Центр образования» были проведены мероприятия по обеспечению совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений развития.
В августе 2013г. были выполнены работы по обеспечению архитектурной доступности здания МБОУ СОШ «Центр образования»: установка пандусов главного и запасного входов, установка поручней и перекатных пандусов по первому этажу здания, ремонт санузла и установка сантехники для детей с ограниченными возможностями, ремонт учебных кабинетов.
А также закуплено и установлено оборудование для комнаты психологической разгрузки (ковер «Звездное небо», светозвуковая панель, пучок фиброоптических волокон, световой стол для рисования, прибор динамической заливки света, музыкальный центр, интерактивная сенсорная панель, интерактивный сенсорный стол, прибор Жар-птица, увлажнитель воздуха, проектор «Микроскан», пузырьковая колона, сухой бассейн, маты (напольный и настенный), пуфик-кресло с гранулами, сенсорная тропа для ног, тактильная панель с музыкальными инструментами, установка для ароматерапии, мячи массажные разных размеров, комплект зеркальных золотых фигур и т.д.), а также оборудование для слабовидящих и слабослышащих детей (усилители звука и электронные лупы).
        | 
